Holdningsundersøkelse før rekruttering av nye ansatte

Å rekruttere nye etablerte bedrifter og å evaluere de menneskelige relasjonene i fabrikker, næringer og forskjellige organisasjoner, er holdningsundersøkelse uunnværlig. Studie av holdningen er også viktig i utformingen av et treningsprogram, som er en kjerne HRD-funksjon. Holdningsundersøkelser fokuserer på følelser og motiver av medarbeidernes meninger om arbeidsmiljøene.

Det er tre grunnleggende formål for å gjennomføre holdningsundersøkelser:

1. For å sammenligne resultater med andre undersøkelsesresultater.

2. For å måle effekten av endring som oppstår.

3. For å fastslå arten og omfanget av medarbeiderfølelser knyttet til spesifikke organisasjonsproblemer og organisasjonen generelt.

Vanligvis intervjuer en person med et strukturert nært spørreskjema utføre holdningsundersøkelser. Kompetansen til intervjueren er viktig her for riktig måling av holdningen. Mens innramming av spørreskjemaet skal intervjueren være forsiktig, da enkle meningsmålte spørreskjemaelementer ikke vil skildre intervjuerenes holdning. Det som er viktig er å sette verdilastede spørreskjemaelementer, bruk av adferdsforankrede uttalelser, spør respondentene å rangere alle mytets utsagn, etc.

En eksemplarliste over slike mytopsagn og verdilastede spørreskjemaelementer er gitt nedenfor:

Myteretninger:

1. Hardt arbeid sikrer bedre resultater.

2. Link til arbeid med underordnede for raske resultater.

3. Si aldri nei til noen; lytt til alles problemer.

4. En som er uunnværlig er effektiv.

5. Oppretthold den hierarkiske strukturen mens du tar beslutninger veldig stivt. Eksempel spørreskjema elementer for holdning måling

1. Tror du utgiftene på opplæring er sløsing? (Gi svaret ditt ved å velge noen fra de oppgitte alternativene.)

(a) i stor grad

(b) til en viss grad

(c) i liten grad

(d) Overhodet ikke

2. Hva er, etter din kunnskap, de største hindringene for effektiv implementering av fleksibel arbeidstid i India? (Vennligst ordne faktorene etter din oppfattede preferanse.)

(a) Manglende bevissthet

(b) Problemer i gjennomføringen

(c) Overvåkingsproblemer

(d) Manglende støtte fra arbeidstakere

(e) Manglende støtte fra fagforeninger

(f) Produksjonsproblemer

(g) noen andre (vennligst spesifiser)

Det første spørreskjemaelementet (som reflekterer en persons holdning til opplæring) kan vurderes ved å legge til vektet verdi av individuelle svar.

Det andre spørreskjemaelementet tillater respondentene å svare på spørsmålet ved å velge alle alternativene i rekkefølge av deres oppfattede prioritet. Dette krever bruk av factorial metode for kvantifisering av alle svar. La oss gi et eksempel for å illustrere saken.

Den totale vektede verdien av alternativet (d) er den høyeste. Derfor, alternativ (d) det vil si "mangel på støtte fra arbeidstakere" bør være holdningen / oppfatning av gruppen av respondenter. På samme måte kan eksempelvis adferdsforankrede uttalelser også brukes til måling av holdninger.

For måling av holdninger kan vi bruke ulike statistiske verktøy. Siden holdninger er psykologiske variabler eller kvalitative variabler, er først og fremst oppgave for rater å tildele tall til objekter, hendelser eller personer. Bruk av Likert Scale, Thurstone Scale, etc. hjelper intervjueren til å tilordne tall, enten diskret eller kontinuerlig. Analyse av varians, korrelasjon, firkantetest, Kendals samarbeids- og konvergensprov er noen nyttige statistiske verktøy for måling av holdninger (Noen typer målinger er vist i tabell 6.1).