Familie livssyklus: 3 hovedfaser

Hver familie går gjennom en syklus som begynner med ekteskapet til to unge vokser med barnas ankomst og blir igjen et hjem for to personer. Et syn på familiens livssyklus, fra begynnelsen til slutten, forutsatt at det ikke er noen pauser, avslører bestemte og uttegnelige stadier. Hvert stadium har sine egne klart definerte situasjoner og problemer.

Hvis de voksne vil utvikle kunnskap til tid, kan energi og pengejustering da problemer med hvert trinn lett løses. Familielivssyklusen kan deles inn i tre hovedstadier, begynnelsesfamilien, den ekspanderende familien og den ordregivende familien. Den fremtredende forskeren av hjemmevitenskap. Bigelow legger til åtte delstrinn til disse tre hovedstadiene.

De fleste familier med barn går gjennom alle disse delstadiene. Hvis undervisningen i undervisningen utelates, går en familie direkte fra videregående delstadium til yrkesjustering.

Tre store stadier av livssyklusen:

Fase I: Begynnelsen familie:

Første delstrinn i familiens livssyklus er etableringsperioden. Det begynner med ekteskap og fortsetter til det første barnet er født. Det kalles også "å bli kjent" scenen, når to partnere prøver å kjenne hverandres psykologi og atferdsutsikter. Begge partnerne skal lære å håndtere ressursene av tid, energi og inntekt på riktig måte for å oppnå sitt langsiktige mål i sitt giftede liv.

Trinn II: Den ekspanderende familien:

Den ekspanderende familiefasen dekker en lengre periode enn begynnelsesfamilien og inkluderer en rekke delfaser. Den begynner med første barns fødsel og slutter når det siste barnet forlater hjemmet. Det første delstadiet er kjent som barnebærende og per skole og er også preget av akkumulering av varer.

Dette fører igjen til utviklingen av holdninger som påvirker fremtidig familieliv. I denne perioden tar foreldre nødvendige skritt for å gjøre justeringer med deres relasjoner og nytt barn også. Foreldrene må ha ulike ansvarsområder for å holde tritt med rask forandring av situasjonen.

I grunnskolen begynner en rekke overlappende opplevelser som dekker tiden når barna er 6-12 år. Under denne delstrinnet begynner barna sin formelle utdanning og gjør sine første uavhengige kontakter med omverdenen.

I denne delstrinnet er foreldrene primært opptatt av barns pedagogiske og helsemessige behov, og skaper et miljø der barna vil få følelsen av tilhørighet. Foreldre vil gi næringsrik mat, egnet klær og tilstrekkelig bolig til barn for fysisk utvikling, så vel som gir mulighet til dem for sosiale kontakter utenfor hjemmet for sosial og emosjonell utvikling.

High School Period:

Det inkluderer ungdoms alder av barn, dvs. innen 12 til 18 år. Foreldre vil hjelpe sine barn hele hjertet i sin videregående skole eller yrkesopplæring for å løse sine pedagogiske, sosiale, rekreasjons- og yrkesproblemer der barna blir selvstendige og selvstendige.

Høyskolefasen:

Det dekker høyskoleperioden for barn. Sjefens foreldreplikter nå hjelper dem med å velge en passende høyskole og finansiere sin utdanning. Så i denne perioden er det behov for mye økonomisk justering av foreldrene. De må bruke mer av sine besparelser for høyskoleutgifter. Foreldrene må utføre all aktivitet med planlagt budsjett i løpet av perioden.

Deres planlegging bør innebære tre trinn:

(a) Planlegging

(b) Kontrollere planen i aksjon

(c) Evaluering.

De bør legge større vekt på overskuddsbudget under utvidet familiefase.

Trinn III. Den kontraherende familien Stage:

Denne scenen begynner når det første barnet forlater hjemmet som en ung voksen og slutter når det siste barnet forlater hjemmet for sitt eget liv. Det er preget av avgang av ung voksen for tjeneste eller ekteskap. Det er en periode med justering for foreldre og barn. Foreldres økonomiske bistand kan være nødvendig for å etablere barn.

Perioden for økonomisk utvinning begynner etter at barna forlater hjemmet og blir selvbærende. Gjeldende utgifter faller raskt 'Gjeld som har akkumulert over de foregående trinnene, blir betalt, og spare for fremtiden tar en stor del av inntektene. Noen personer utvikler sine tidligere faglige interesser som skriving, maleri, musikk, undervisning osv. Noen personer utvikler sin kreative interesse for å få økonomisk fordel.

Noen kan bruke penger til å reise. Så perioden for økonomisk utvinning krever sosiale og yrkesmessige tilpasninger som ser mot pensjonering. Folk må planlegge om tid, penger og energi for å føle seg uavhengighet i sitt senere liv. De må gjøre tid planlegger å tilbringe fritiden for å se på fjernsynet, lese de åndelige og historiebøkene, slik at de kan utvikle følelsesfullhet og tilstrekkelighet til tross for deres alder.

Det siste delstadiet er tidspunktet for pensjonering. Behovet for enkeltpersoner i løpet av dette stadiet vokser vanligvis mindre intens og behovet for omsorg og beskyttelse øker. Det er perioden med tilpasning til fysiske endringer, endringer i miljøforhold, endringer i menneskelige relasjoner, og ofte til endringer i inntekt.

For de som kan gjøre de nødvendige justeringer, og som har helse og styrke, vil menneskelige relasjoner fortsette å være tilfredsstillende selv om hjemmet kan endre seg. Dette er perioden ikke bare en yrkesskrift, men også ledelse av tid energi og penger er viktige både for familien og for den aldrende personen.