Intelligens og Aptitude (25 Ofte Stilte Spørsmål)

1. Hva forstår du ved individuelle forskjeller?

Ans. Individuelle forskjeller refererer til særpreg og variasjoner blant folks egenskaper og atferdsmønstre. For eksempel har et begavet barn en IQ på 130 mens et psykisk forsinket barn har en IQ under 70.

2. Hva er situasjonisme?

Ans. Det faktum at atferd er påvirket av situasjoner og omstendigheter og ikke av personlige egenskaper, kalles situasjonisme. For eksempel oppfører to personer som har forskjellige personlighetstrekk på samme måte, for eksempel å sende inn til toppsjefen.

3. Hva er vurdering?

Ans. Bedømmelse refererer til måling av psykologiske egenskaper hos enkeltpersoner og evaluering av dem. Formell vurdering er objektiv, standardisert og organisert mens uformell vurdering varierer fra sak til sak og fra en vurderer til en annen og er åpen for subjektive tolkninger.

4. Hva er verdier?

Ans. Verdier er varig tro på en ideell modus for atferd. For eksempel kan verdier av en person være politisk, religiøst, sosialt eller økonomisk.

5. Hva er en psykologisk test?

Ans. En psykologisk test er et objektivt og standardisert mål for individets mentale eller atferdsmessige egenskaper. For eksempel måler psykologiske tester psykologiske egenskaper som intelligens, evne, personlighet etc.

6. Hva er et intervju?

Ans. Intervju er et ansikt til ansikt samspill mellom to personer. For eksempel, et intervju mellom en lege og en pasient, en selger og en kunde.

7. Hva er en case study?

Ans. En casestudie er en grundig studie av et individ med hensyn til hans psykologiske egenskaper, psykologisk historie i sammenheng med hans fysiske og psykososiale miljø. Case-studier er basert på data generert av forskjellige metoder som intervju, observasjon, spørreskjema, psykologiske tester etc.

8. Hva er Observasjon?

Ans. Observasjon innebærer bruk av systematiske, organiserte og objektive prosedyrer for registrering av atferd i en naturlig situasjon. For eksempel observere mor-barn interaksjoner.

9. Hva er selvrapportering?

Ans. Selvrapportering er en metode der en person gir faktainformasjon om seg selv eller tro og meninger som han eller hun har. For eksempel, Eysenck Personality Questionnaire.

10. Definer intelligens:

Ans. Ifølge Wechsler defineres intelligens som en global og samlet evne til å tenke rasjonelt, handle målrettet og håndtere miljøet effektivt.

11. Differensiere mellom psykometriske og informasjonsbehandlingsmetoder til intelligens:

Ans. Psykometrisk tilnærming til intelligens uttrykker individets ytelse når det gjelder en enkelt indeks for kognitive evner. Informasjonsbehandlingsmetode beskriver prosessene folk bruker i intellektuell resonnement og problemløsing.

12. Beskriv One-Factor Theory of Intelligence:

Ans. Binet konseptualiserte Uni eller One-factor Theory of Intelligence, der han beskrev intelligens som bestående av ett lignende sett av evner som kan brukes til å løse ethvert eller alle problemer i en persons miljø.

13. Beskriv tofaktorens teori om intelligens:

Ans. Charles Spearman foreslo intelligens som bestående av en generell faktor kalt g-faktor og noen spesifikke faktorer kalt s-faktorer. G-faktoren inkluderer mentale operasjoner som er primære og felles for alle forestillinger. S-faktorer er spesifikke evner som de som besitter gode sangere, arkitekter, forskere og idrettsutøvere.

14. Beskriv strukturen av intellektets modell for intelligens:

Ans. JP Guilford foreslo Struktur-of-Intellect Model of Intelligence som klassifiserte intellektuelle trekk blant tre dimensjoner: operasjoner, innhold og produkter. Operasjoner er hva respondenten gjør. Innhold refererer til innholdet av materialer eller informasjon om hvilke intellektuelle operasjoner som utføres mens produkter refererer til skjemaet der informasjonen behandles av respondentene.

15. Forklar naturligistisk intelligens:

Ans. Naturalistisk intelligens innebærer bevissthet om vårt forhold til den naturlige verden som er nyttig for å gjenkjenne skjønnheten i forskjellige arter av flora og fauna. Jægere, bønder, turister, botanikere, zoologer, fuglekikkere har naturalistisk intelligens.

16. Forklar sammenhengende intelligens:

Ans. Kontekstuell intelligens er en del av Sternbergs triarkiske teori om intelligens, som innebærer å tilpasse seg dagens miljø, velge et gunstigere miljø enn den eksisterende eller endre miljøet for å passe behovene.

17. Hva er CAS?

Ans. Kognitivt vurderingssystem (CAS) er et batteri av tester som måler grunnleggende kognitive funksjoner for personer mellom 5 og 18 år. Resultatene av vurderingen kan brukes til å rette opp kognitive underskudd hos barn med læringsproblemer.

18. Hva er Intelligence Quotient?

Ans. Intelligens Quotient (IQ) refererer til mental alder dividert med kronologisk alder og multiplisert med 100.

IQ =

For eksempel vil et 10 år gammelt barn med en mental alder på 12 ha en IQ på 120

19. Klassifiser folk på grunnlag av IQ:

Ans. Over 130 Meget overlegen

120-130 Superior

110-119 Høy gjennomsnitt

90-109 Gjennomsnittlig

80-89 Lavt gjennomsnitt

70-79 Borderline

Under 70 Mentally challenged / retarded

20. Hva er normal sannsynlighetskurve?

Ans. Normal sannsynlighetskurve er en klokkeformet kurve, symmetrisk rundt den sentrale verdien, gjennomsnittet. For eksempel viser frekvensfordeling for IQ.

21. Definer mental retardasjon:

Ans. Den amerikanske foreningen for psykisk mangel definerer mental retardasjon som betydelig under gjennomsnittlig generell intellektuell funksjon som eksisterer samtidig med mangler i adaptiv oppførsel og manifestert i utviklingsperioden. Mentalt forsinkede barn har IQ under 70.

22. Differensiere mellom talent og begavelse:

Ans. Giftedness er eksepsjonell generell evne vist i overlegen ytelse på et bredt spekter av områder. Gifted barn har høy evne, høy kreativitet og høy forpliktelse. Talent refererer til bemerkelsesverdig evne i et bestemt felt (for eksempel åndelig, sosial, estetisk etc.). De høyt talentfulle kalles 'prodigies'.

23. Definer emosjonell intelligens:

Ans. Emosjonell intelligens er evnen til å overvåke ens egne og andres følelser, å diskriminere blant dem, og å bruke informasjonen til å veilede sin tenkning og handling.

24. Definer Aptitude:

Ans. Aptitude er en persons evne til å skaffe seg viss spesifikk kunnskap eller ferdighet etter trening. For eksempel vil en person med høy mekanisk evne være en vellykket mekanisk ingeniør.

25. Definer interesse:

Ans. Interesse er en preferanse for en bestemt aktivitet. For eksempel kan en person ha en sterk interesse for matematikk eller vitenskap.