Læring: Essay on Learning (377 ord)

Her er essayet ditt om å lære!

Læring, enten det er dyr eller menneske, fortsetter i samsvar med livets kjever. Forbedring i undervisning og læring kan knapt skje uten omhyggelig anerkjennelse av lover og prinsipper som kan basere noen verdifull struktur for bedre for elevene.

Image Courtesy: blog.cbl-global.com/wp-content/uploads/2013/02/meeting-icon-clean1.jpg

Resultatene av forsøk på læring er blitt generalisert og uttalt som læringslover. Læringsloven er forsøk på å angi de mer grunnleggende forhold som er gunstige for læringsprosessen. Det er behov for lover om det er i et bestemt fagområde, et bestemt studium eller i selve læringsprosessen.

De er utformet slik at de lærer en kontinuerlig utviklingsprosess når de håndteres og kontrolleres riktig. Jo mer læreren forstår lovene og betingelsene for læring, jo mer han bringer sin kunnskap i forhold til situasjonen i klasserommet, og jo mer og mer effektiv hans instruksjon er sannsynlig å bli.

Det er en økende tendens, blant forfattere av lærebøker i utdanning, å utelate faglig diskusjon av læringsloven. Denne avvikelsen har trolig blitt påvirket av mangel på harmoni mellom tolkninger fra de forskjellige skolene og overbevisningen om at læringsbetingelsene er spesifikke, ikke generelle og derfor ikke er egnet til formulering i lover av universell søknad.

Det ville imidlertid være uklokt for studenter av utdanning å ignorere fremtredende poeng i de viktigste teoriene, eller å forsømme opplæringsforslag som ikke sjeldent resulterer. I psykologisk og pedagogisk litteratur finner vi varierende uttalelser og uttrykk som viser den virkelige betydningen og hovedbidraget til hver lov.

Læreren, for å lykkes i sitt arbeid, må forstå de grunnleggende lovene om menneskelig læring. EL Thorndike er kreditert med den første eksplisitte formuleringen av det som nå betegnes som de store lovene om læring.

Lovene sies å ha utveksten originaliteten av eksperimenter innen dyrepsykologi. Senere eksperimenter med menneskelige emner og press av kritikk forårsaket Thorndike å modifisere sine innledende tolkninger av de store lovene kalt beredskap, trening og effekt, og for å hjelpe en kvalitetsfaktor betegnet tilhørighet.