Utviklingsstadier i internasjonal politikk (4 faser)

De fire stadiene av evolusjonen:

Siden fremveksten av det nye behovet og ny bevissthet til teoriene International Politics, har studiet av internasjonale relasjoner gått gjennom fire hovedstadier av utviklingen.

Kenneth W. Thompson har systematisk analysert utviklingen av internasjonale relasjoner i fire trinn:

(1) Diplomatisk Historie Stage.

(2) Aktuelle hendelser Stage.

(3) Loven om lag og organisasjon.

(4) Moderne scenen.

1. Første fase:

I. De første forsøkene:

Den første fasen av utviklingen av emnet strekte seg opp til slutten av første verdenskrig og ble dominert av historikerne. "Før i verdenskrig, " skriver Schleicher, "det var nesten ingen organisert studie av internasjonale relasjoner enten i amerikanske universiteter og høgskoler eller andre steder, selv om Paul S. Reinsch var banebrytende på feltet da han i 1900 foredragte seg om verdenspolitikk på University of Wisconsin. "

I de få kursene som eksisterte der, var de første innsatsene lite mer enn usystematiske og ofte overfladiske forsøk på å diskutere et bredt spekter av nåværende problemer som avviker sterkt i nivået av deres betydning. Det ble imidlertid ikke gjort noe reelt forsøk på å studere internasjonale relasjoner på en organisert og systematisk måte.

II. Den diplomatiske historien scenen:

Virkningen av første verdenskrig på studien og undervisningen av disiplinen var enorm. Betydningen og nødvendigheten av å studere forhold mellom nasjoner ble realisert, og dette påvirket beslutningen om å gi en ordre til forsøkene som ble gjort. Til dette formål ble det tatt beslutning om å etablere avdelinger og stoler i ulike universiteter. Følgelig ble den første lederen av internasjonale relasjoner opprettet i 1919 ved University of Wales.

Til å begynne med ble studien dominert av diplomatiske historikere, og oppmerksomheten var fokusert på studiet av historien om diplomatiske forhold mellom nasjoner. De lærde konsentrert seg om studiet av fortidens historie om politiske og diplomatiske forhold mellom nasjoner fordi diplomati utgjorde de mest store, heller den eneste kanalen for å utføre relasjoner. De vedtok en kronologisk og beskrivende tilnærming og gjorde ikke noe forsøk på å trekke noen prinsipper fra deres studier av historiske fakta.

Diplomatiske historikere likte monopolet, og forholdene mellom nasjoner ble presentert som historiske beskrivelser uten referanse til hvordan ulike hendelser og situasjoner tilpasset seg det generelle mønsteret av internasjonal oppførsel.

Hele konsentrasjonen var på den kronologiske beskrivelsen av diplomatiske landes historie, og liten oppmerksomhet ble gitt til nødvendigheten av å knytte nåtiden til fortiden. Deres forsøk opplyste visse interessante og viktige fakta om tidligere internasjonale relasjoner, men disse klarte ikke å gi noen meningsfull hjelp til studiet av forhold mellom nasjoner.

De beskrivende og kronologiske studier av relasjoner utført av diplomatiske historikere tilfredsstilte heller ikke behovet for en organisert studie av de internasjonale forholdene i deres tid eller kravene til den fremtidige utviklingen av emnet. Med unntak av å fremheve visse fakta, klarte ikke dette stadiet å gi noen betydelig hjelp til forståelsen og teoretisering av internasjonale relasjoner.

2. Den andre fasen:

Nåværende hendelsesstadium:

Bekymringen og erfaringen med studiet av krigstid-relasjoner ga en ny tur til disiplinen internasjonal politikk. Opprettelsen av Woodrow Wilson-lederen for internasjonale relasjoner ved University of Wales åpnet en ny epoke i studiet av emnet. Studien av nåværende hendelser og problemer ble vurdert som sentralt tema for internasjonale relasjoner.

Gjennomgangen av aviser, tidsskrifter og tidsskrifter ble ansett som det rette og nødvendige trinn for å forstå dagens forhold mellom nasjoner. Flere forskere kom nå frem for å legge vekt på behovet for å tolke dagens utvikling og problemer på internasjonalt nivå. Det ble forsøkt å overvinne manglene i første etappe og erstatte den historiske bias ved studiet av nåværende hendelser.

Imidlertid var denne andre fasen i seg selv nesten like ufullstendig, delvis og utilstrekkelig som første fase. Det første stadiet var fortsatt opptatt av studiet av fortid uten å forholde seg til nåtiden. På samme måte var det andre stadiet, dagens hendelsesstadium, bekymret for nåtiden uten å forsøke å spore de historiske røttene til problemene og hendelsene. Dette stadiet manglet også et integrert syn på internasjonale relasjoner. I likhet med den diplomatiske historien, klarte ikke dette stadiet å studere fremtiden for internasjonale relasjoner.

3. Tredje trinnet:

Den juridisk-institusjonelle scenen eller lov- og organisasjonsfasen:

Den tredje fasen, som utviklet seg samtidig med andre etappe, involverte et forsøk på å reformere naturen og innholdet i internasjonale relasjoner i fremtiden gjennom utviklingen av folkerett og institusjoner. Skremt av lidelsene som ble påført av Første Verdenskrig, adopterte lærerne et idealistisk perspektiv som fokuserte på oppgaven av å reformere internasjonale relasjoner ved å institusjonalisere disse gjennom utvikling av internasjonale institusjoner som Nasjonarforbundet og ved kodifisering reglene for International Lov.

De fjorten poengene som ble oppført av president Wilson i USA ble sammen sett på som et charter for reformer for forhold mellom nasjoner. Paris-fredskonferansen og den påfølgende etableringen av Folkeforbundet styrket optimismen som det var mulig og ønskelig å gjøre for å forbedre internasjonale forbindelser for å eliminere krig, vold, tyranni og ulikheter.

For dette formål foreslo de juridiske institusjonene tre alternative tilnærminger:

(1) Opprettelse av supranasjonale institusjoner for å styre og styre arbeidet mot bevaring av internasjonal fred og sikkerhet.

(2) Sikre en juridisk kontroll av krig ved å skape nye internasjonale normer (internasjonal lov) for å avskrekke krig og skal det oppstå, dets ødeleggelse.

(3) Ved å eliminere våpen gjennom global nedrustning og våpenkontroll, bør fred styrkes.

Studien av internasjonale relasjoner på dette stadiet ble påvirket av en sterk tro på gode menneskelige relasjoner, og det søkte derfor å studere, kodifisere og forbedre folkeretten og -institusjonene. Krig ble sett på som både en synd og en ulykke som skulle elimineres gjennom institusjonalisering av relasjoner.

Det ble antatt at alle internasjonale problemer kunne løses ved å utvikle et system av folkerett og ved å organisere og arbeide internasjonalt. De lærde på dette stadiet ble infundert med en reformistisk ånd under påvirkning som de forsøkte å reformere fremtiden for internasjonale relasjoner. Etablering av et ideelt internasjonalt samfunn fri for krigsvold og andre ondskaper ble vedtatt som idealet.

Tilnærmingen på dette stadiet var igjen delvis og ufullstendig. Den konsentrert seg om fremtiden uten å innse betydningen av fortid og nåtid. Det gjorde lite forsøk på å basere studiet av internasjonale relasjoner på forståelse av fortidens historie og kunnskapen om dagens problemer som nasjonene står overfor.

Den ignorerte de vanskelige realiteter av internasjonale relasjoner og i stedet vedtatt en idealistisk tilnærming som snart ble funnet overfladisk og utilstrekkelig. Utbruddet av den andre verdenskrig i 1939 viste seg å være den idealistiske og unhelpful naturen av tredje etappen.

Uten tvil lagde lov og organisasjonsstrategi med rette vekt på behovet for å styrke fred på internasjonalt nivå, men løsningen som den tilbød var nesten utopisk. Det var idealistisk i natur og innhold og var langt borte fra de vanskelige realiteter av internasjonale relasjoner - bruk av makt for stater for å sikre mål av nasjonal interesse. De lærde satt vognen før hesten ved å forsøke å utvikle juridiske institusjoner og organisasjoner uten å først prøve å forstå den sanne naturen i internasjonale relasjoner.

Siden fokuset på dette stadiet var smalt, klarte ikke lov og institusjonell tilnærming å gi et varig grunnlag for studiet av svært dynamisk natur og omfang av internasjonale relasjoner. Stigningen av diktaturer, aggressiv nasjonalisme, desperat søken etter sikkerhet og visse andre faktorer, som den økonomiske depresjonen på 1930-tallet, gjorde saken verste både for folkeforbundet og internasjonal lov. Utbruddet av andre verdenskrig i 1939 ga et dødsfall til dette stadiet, og det endte praktisk talt epoker av idealisme i internasjonal politikk, slik det var forankret i lov- og organisasjonsmetoden.

4. Det fjerde trinnet:

Utviklingen av internasjonal politikk i fjerde etappe kan studeres i delene i serval:

(A) Etterkrigsstadium-Behovet for en teori for internasjonal politikk:

Det fjerde stadiet i utviklingen av studiet av internasjonale relasjoner begynte etter slutten av andre verdenskrig. Forverringen i den internasjonale situasjonen som resulterte i utbruddet av den andre verdenskrig, viste stor mangel på tilnærmingene i krigstid. Behovet for nye tilnærminger som kunne undersøke og forklare forholdet mellom nasjoner, føltes på en stor måte.

De dype endringene som ble produsert av andre verdenskrig og dens innvirkning på kraftstrukturen på internasjonalt nivå, skapte en veldig utfordrende situasjon. En rekke lærde kom frem for å møte utfordringen, og i prosessen begynte de fjerde etappen i studiet av internasjonal politikk. Forsøk ble initiert for å utvikle en teori om internasjonale relasjoner.

(B) Omfattende studie av alle faktorer og styrker og ikke bare institusjoner:

I dette fjerde trinnet ble vekten flyttet fra lov og organisasjon til studiet av alle faktorer og krefter som betinget og formet oppførselen til nasjoner i det internasjonale miljøet. Det ble innså at det eksisterte vanlige mønstre i internasjonal oppførsel som var langt borte fra idealisme. Maktens rolle fant aksept som et uopprettelig faktum av internasjonale relasjoner. Denne realiseringen førte til fremveksten av politisk realisme som foreslo studiet av internasjonal politikk som kamp for makt blant nasjoner. Det ble lagt vekt på studiet av determinanter og drift av utenrikspolitikken.

Videre ble prosessen med konfliktløsning på internasjonalt nivå akseptert av mange forskere som forskningsfelt. Forståelsen og teoretisering av internasjonale relasjoner gjennom en realistisk og objektiv studie ble akseptert som mål for studiet. Det ble akseptert at målet ikke var å prise eller fordømme, men å forstå arten av internasjonale problemer, atferd og problemer.

(C) Den store bekymringen i etterkrigsperioden:

I løpet av 1945-2000 ble betydelige fremskritt sikret i retning av å utvikle en teori om internasjonal politikk. Mange nyttige teorier og tilnærminger ble utviklet. Begynnelsen ble laget på slutten av 1940-tallet med utviklingen av en realistisk modell for internasjonal politikk, spesielt som formulert av Hans Morgenthau. Hans realistiske teori foreslo studiet av internasjonal politikk som kamp for makt blant nasjoner. Den foreslo National Power, National Interest og Foreign Policy som de grunnleggende studieenhetene.

Hovedproblemet var studien av:

(i) De motiverende faktorene i utenrikspolitikken overalt,

(ii) Utførelsesmetoder for utenrikspolitikk, og

(iii) Moduser for løsning av internasjonale konflikter.

Studien av internasjonale institusjoner ble nå utført ikke fra det juridiske og moralske perspektivet, men fra det politiske perspektiv. For eksempel ble De forente nasjoner sett på som en politisk organisasjon som ikke var utformet som en erstatning for kraftpolitikk, men som en hensiktsmessig mekanisme som den direkte nasjonale rivaliseringen kunne kompromitteres gjennom normale prosesser.

I en alder som hadde vært vitne til to verdenskrig i løpet av kort varighet, og som var vitne til supermaktens rivalisering og kalde krig i internasjonale relasjoner, var det naturlig for realistene å definere internasjonal politikk som kamp for makt hvor hver nasjon forsøkte å sikre seg mål for sin nasjonale interesse ved bruk av nasjonal styrke. Internasjonal politikk ble sett på som politikk blant nasjoner.

Realistens 'realistiske' holdning gjorde det til en makttilnærming til internasjonale forhold i etterkrigsårene. Men på 1950-tallet oppstod det fissurer som gradvis fragmenterte den realistiske skolen.

Det oppstod en sterk meningsforskjell over slike spørsmål som:

Var allianser enheter av fred eller destabilisering?

Har armer økt sikkerhet eller risiko?

Var kald krig en velsignelse fordi den unngikk den varme krigen eller en forbannelse siden den holdt verden på krigsranden?

Har ideologiske konflikter tjent eller undergravet den nasjonale interessen?

Det føltes at disse spørsmålene ikke innrømmet et svar på grunnlag av noen teori. Disse trengte en empirisk analyse og svar. Slike tanker førte til fremveksten av behavioralisme eller vitenskapelig-empirisk tilnærming i internasjonale relasjoner. Flere lærde nå aksepterte og fortalte bruken av empiriske metoder, og disse begynte å bli mer populære enn realisme.

(D) Behavioralisme i internasjonal politikk:

Under påvirkning av atferdsrevolusjon i politikk begynte politiske forskere som studerte internasjonale relasjoner å formulere nye tilnærminger og metoder for studiet av internasjonal politikk. Utviklingen av vitenskapelig tilnærming i internasjonal politikk kom som et viktig landemerke i utviklingen av studiet av emnet etter 1945. Det tverrfaglige fokuset, som advokatene oppfordret til, fant fordel med et stort flertall av lærde som studerte internasjonale relasjoner.

Den vitenskapelige studien av de materielle problemene og problemene med internasjonale relasjoner og det faktiske forholdet mellom nasjoner kom til å være en veldig populær retning. I tillegg til dette viste stasjonen mot utviklingen av mer og mer sofistikerte metoder og verktøy for studien av relasjoner mellom nasjoner. Alle disse forsøkene revolusjonerte studiet av internasjonale relasjoner. Det ble gjort store anstrengelser for å utvikle vitenskapelige teorier om internasjonal adferd. Slike forsøk fortsetter selv i dag.

Dermed kom det i den fjerde fasen av utviklingen av internasjonal politikk en stor forandring. Studien begynte å bli mer og mer systematisk. Treningen fortsetter fortsatt i det 21. århundre. Studiet av internasjonal politikk ved hjelp av nye konsepter, tilnærminger, teorier og modeller fortsetter å være et stort populært studieområde. Internasjonale politikker har nå kommet til å være et svært stort og komplekst studium. Det har fått økende anerkjennelse som en selvstendig disiplin.

Imidlertid har den svært komplekse naturen og enorme omfanget av internasjonale relasjoner holdt begrenset fremdriften mot utvikling av universelt akseptable teorier og tilnærminger. Mangfold fortsetter å karakterisere studiet. "Den vitenskapelige skolen", observerer David Singer "har produsert mer løfte enn forestilling." Likevel må det aksepteres at det har gjort studiet av emnet svært populært.

Postmodernistisk tilnærming, Neo.-realistisk tilnærming, strukturell tilnærming, marxistisk tilnærming, Neo Libertarian Approach, Human Rights Approach Feministisk tilnærming, Miljøstrategi og flere andre blir brukt og foresprattet av moderne forskere i internasjonal politikk. De raske og vidtgående endringene i studiet av internasjonale relasjoner har ikke kommet alene. Disse har blitt bestemt av raske utviklinger i internasjonale relasjoner under påvirkning av to verdenskrig og på grunn av økningen av flere nye miljøfaktorer.

Anerkjennelsen av maktenes roll i internasjonale relasjoner, det sterke ønske om varig og stabil fred, fremveksten av etnisk faktor for internasjonale forbindelser, internasjonal terrorisme, menneskerettighetstilnærming, miljøtilnærming, vekt på fredforskning og bærekraftig utvikling, likvidasjon av kolonialisme og imperialisme og fremveksten av nykolonialisme og ny imperialisme, teknologiske fremskritt, problemstilling av nukleær spredning vs. ikke-spredning, økende gjensidig avhengighet blant nasjoner, stor økning i antall suverene stater (medlemmer av FN) fra 51 til 1932, fortsatt nærvær av MNCs, transnasjonalisme, ikke-drift av maktbalanse, den sterke veksten av internasjonale organisasjoner og byråer spisset av FN, oppgangen av mange aktive ikke-statlige aktører, fremveksten av globalisering og over alt behovet for å bygge en vitenskapelig, omfattende og gyldig teori om internasjonale relasjoner som er i stand til å forklare t hans oppførsel av nasjoner, har nå samlet seg for å skape en stor forandring i naturen og omfanget av internasjonal politikk.

Det 21. århundre har kommet med det nye behovet for å sikre en slutt på internasjonal terrorisme, en systematisk og dristig bevegelse for å beskytte menneskerettighetene til alle, miljøvern og forsøk på å sikre bærekraftig utvikling gjennom økt samarbeid for utvikling i alle sfærer av internasjonale relasjoner. Disse har sammen gitt en ny betydning for internasjonal politikk. Det er nå kommet til å bli anerkjent som en av de største disipliner som krever kontinuerlig og systematisk studie.