6 Hovedbegrensninger av Platons teori
Denne artikkelen kaster lys over de seks hovedbegrensningene til Platons teori.
1. Platon har klassifisert folket i tre klasser i henhold til medfødte evner.
Det er i strid med menneskets psykologi. Det er ulike klasser av mennesker fordi hver person adskiller seg fra andre. Dette er psykologisk forsvarlig.
2. Samfunnet er lagdelt i tre stive klasser. Det hemmer sosial utvikling. Fra sosial synspunkt er denne stratifiseringen ikke holdbar.
3. Utdannelse var ment for den øvre og avslappede klassen. Han tilhørte selv de øvre lagene. Fellespersoner og manuelle arbeidere ble fratatt utdanning. Dette er uemokratisk. Klassebevissthet var veldig dominerende i disse dager. Platon var sterkt påvirket av denne klassebevisstheten.
4. Utdanning var ikke oppmerksom på kallet. Plato fortalte utdanning for kultur. Han utviklet en kulturell og liberal ordning for utdanning. Liber betyr bok. Derfor betyr liberal utdanning boklig utdanning. Bøker ble ansett som det høyeste produktet av menneskelig talent og erfaring. Jordbruk og industri ble fullstendig forsømt i Platons plan for kulturutdanning.
5. Hvert individ skal tjene samfunnet i henhold til hans beste evner og evner. Men Platon viste ikke hvordan en person burde anvende sin teoretiske kunnskap i praksis. Selv om Platon selv var en stor tenker og filosof, deltok han ikke i dagens tilstand eller sosiale aktiviteter.
Han nektet guvernørskapet i Syracuse. Han viste ikke hvordan kunnskap utledet gjennom dialektisk metode kunne brukes til å øve.
6. Vårt mentale liv består av tre elementer - emosjonelt, intellektuelt og voluntivt. Plato bare lagt vekt på det intellektuelle aspektet av sinnet. Kunnskap er forent, en organisk helhet. Koblings- eller motivaspektet er svært viktig i vår oppførsel.
Kilden til handling er innenfor individet. Platon har ikke klart å innse sammenhengen mellom vesentlige og intellektuelle aspekter. Til tross for disse begrensningene i Platons utdanningssystem anses han for verdens største demokratiske lærer.
