Lærerutdanning og faglige verdier

Etter å ha lest denne artikkelen vil du lære om betydningen av lærerutdanning i faglige verdier.

Når et spørsmål blir spurt - 'hvem er et menneske?'; og som svar på dette spørsmålet er det sagt: 'Et menneske er Guds øverste skapelse.' Men snart springer neste spørsmål som en boomerang - 'Er mennesket opprettholdt sin overherredømme?' I det nåværende scenariet opptrer han eller hun i henhold til regler og forskrifter i samfunnet? Slike spørsmål forblir virkelig uten tilfredsstillende svar! I dagens materialistiske og vitenskapelige alder, synes menn og dyr ikke å være forskjellig fra hverandre.

Imidlertid skiller kun en karakteristikk dem fra. Det er intelligens. Et menneske kan tenke. Han eller hun vet hva som er bra og det som er dårlig. Han eller hun vet også hva som er riktig og hva som er galt. Slike differensieringsdyr kan ikke gjøre.

Men et menneske kan. Likevel, beklager å merke seg at dagens folk har blitt mer materialistiske, mer pengerinnstilte og mer og mer opptatt av hans eller hennes egen tro og fordeler.

Det er absolutt ingen tid for ham eller henne å tenke på andre. Folk har blitt så selvsentrerte at de ikke kan se andres sorger. Derfor er det korrekt sagt at i dag har folk helt mistet de kulturelle verdiene! Utdanning er vanligvis sett på som en organisert, hensiktsmessig aktivitet med forhåndsbestemte mål. Men i virkeligheten synes det ikke å være slik.

Faktisk er utdannelse i hovedsak kunsten å lære, ikke bare fra bøker, men fra hele bevegelsen av livet. God opplæring er det som hjelper elevene til å håndtere livet som helhet, og som hjelper dem med å oppdage varige verdier. Sann og god utdanning hjelper eleverne til å oppdage sanne verdier som kommer som upartisk etterforskning og selvbevissthet.

Globalt er det en overveldende bekymring over utdanningens kvalitet og relevans. Fremdriften i et land er avhengig av utdanningskvaliteten som avhenger av kvaliteten på lærere og lærerutdanningssystemet.

Undervisningen anses som en av de edelste yrker, og læreren er av avgjørende betydning på utdanningsområdet. Læreren er nøkkelpersonen på hvem som avhenger menneskehetens fremtid. Faktisk kan lærere gjøre mirakler, som kan forme råmateriale til et ferdig produkt.

Som Chanaya med rette har sagt:

Men for dette må en lærer være bevisst på sin rollemodell, gjennom sin oppførsel, handling og overholdelse av menneskelige verdier. Faktisk har hvert yrke visse verdier knyttet til det; og en person kan gjøre rettferdighet til hans eller hennes yrke, hvis han eller hun adlyder disse verdiene. Derfor er profesjonelle lover svært viktige for å bli en god lærer. En god lærer er non-stop-lærer å spille sin rolle effektivt.

På grunn av dette har dagens lærerrolle blitt svært utfordrende, komplekst og mangesidig. Utfordringene kan lett møtes hvis læreren arbeider mot sitt yrke med forpliktelse og overholder faglige lover. Faktisk er en lærerjobb vanskeligere enn de anerkjente profesjonelle. Profesjonell etikk krever at en lærer ikke skal forsøke å utnytte, skoleinnflytelse for private gevinster.

Elevens allsidige utvikling avhenger av faglærernes faglige kompetanse og effektivitet. Profesjonelle verdier for lærere måler alle karakteristikkene til lærerverden som ansvar, holdninger, ærlighet, rettferdighet, integritet, flid, lojalitet, samarbeid, rettferdighet, trofasthet, respekt for andre og selvtillit, læringsprosedyrer, vurdering av studenter og oppførsel av atferd.

I dagens atmosfære av kompetanse er riktig opplæring av lærere svært viktig. Fordi dette hjelper dem til å inkludere ønskelige verdier i elevene sine. Lærer er ikke bare en gitt informasjon; men han eller hun er den som peker veien til visdom og sannhet.

Gode ​​lærere opprettholder den perfekte likestillingen mellom dem og eleven; og det er de som skaper lesefrihet i institusjonen. Utdannelse og betydning av livet må syntetiseres, fordi fred starter i individet og vokser deretter til verdensfred!

På grunn av de ovennevnte fakta må læreren gi verdier orientert utdanning; og lærerutdanningsinstitusjoner skal utvikle etiske verdier gjennom seminar, opplæring og colloquium. Det skal være opplæring for lærerpedagoger.

Fordi en lærer må utføre ubegrenset ansvar, må han eller hun være veldig godt kjent med alle typer faglige verdier. Derfor må en lærer nødvendigvis ha god kunnskap om verdier. Faktisk bør verdier bli kjernen i lærerutdanning uten hvilken utdanning som helhet ikke anses som fullført.