Sosialnormer: Det er Betydning, Egenskaper, Institusjon og Funksjoner

Denne artikkelen gir informasjon om betydning, egenskaper, institusjonalisering, funksjoner og betydning av sosiale normer!

Konflikt er normalt i en gruppe, men orden og samsvar er viktig for gruppelivet. Det er derfor behov for å regulere individuell og gruppeadferd i samfunnets interesse. Hovedvekten er derfor på det vanlige, vanlige og aksepterte adferdsmålet som bestemmes av sosial mekanisme. På den måten internaliserer den sosial disiplin. Normer og verdier har en viktig rolle i den. Disse, av de mange elementene som utgjør den sosiale strukturen, er signifikante.

Image Courtesy: upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/9/93/2007_History_of_Science_Society_meeting.jpg

normer:

Betydning av normer:

Sosial norm refererer til gruppegruppen-delt standard for oppførsel. Normer er basert på sosiale verdier. Normer er sosiale regler som definerer riktig og akseptabel oppførsel i et samfunn eller en gruppe som folk forventes å bekrefte. De foreskriver måten folk skal oppføre seg i bestemte situasjoner.

De bestemmer, styrer, kontrollerer og forutsier også menneskelig atferd. Normer, kort sagt, er et bunt av do og ikke er; de er regler for atferd i bestemte situasjoner. For eksempel, i alle samfunn, er det normer som definerer akseptabel mannlig og kvinnelig kjole. Det er normer om kjøring. Det finnes normer på alle områder av samfunnslivet.

Sosial er "generelle forutsetninger, som blir internallisert eller akseptert av enkeltpersoner, indusere samsvar i enkle handlinger eller i komplekse etiske vurderinger, og dermed øke gruppefunksjon." Det brukes til å beskrive de vanlige standarder eller ideer som styrer medlemmenees svar i alle etablerte grupper. Når det sies at en bestemt handling er i samsvar med normer, er hensikten å si at den er i samsvar med samfunnets forventninger om atferd.

Broom og Selznick beskriver normer som, "Blåkopi for atferd, innstilling grense innenfor hvilken enkeltperson kan søke alternative måter å oppnå sine mål".

Ifølge Young og Mack refererer "normer" til "gruppedelt forventningene".

HM Johnson skriver, "En norm er et abstrakt mønster som holdes i sinnet som setter visse grenser for atferd".

Donald Light Jr og Suzanne sier Norms refererer til "reglene som styrer seg i hverdags situasjoner og er avledet av verdien".

Som Robert Bierstedt har påpekt: ​​"En norm er en regel eller standard som styrer vår oppførsel i de sosiale situasjonene vi deltar i." Han skriver videre at en norm kan behandles som "en kulturell spesifikasjon som styrer vår adferd i samfunnet" .

Normer er forankret i institusjoner. De gir standarden på atferd og er regulerende i karakter. Valg av individ for å streve mot det kulturelle målet er regulert og styrt av normer. Disse gir retningslinjen for handling. Normer gir samhold til samfunnet. De påvirker individenes holdning til forståelse og enhet.

Overensstemmelse med normen er kvalifisert etter sosialt definert situasjon. Graden av samsvar kan variere, men normer, i motsetning til det ideelle, er aldri langt fra den faktiske oppførelsen. Violator av norm kan invitere tap av prestisje, sosial latterlighet eller enda strengere straff. Normer er i hovedsak uformelt håndhevet. Enkelte normer formaliseres imidlertid ved oversettelse i lover. En sosial norm operativ i ett sosialt system er ikke like operativt i den andre.

Egenskapene til sosiale normer:

Egenskapene til sosiale normer diskuteres som under:

1. Sosialnormer er universelle:

Disse finnes i alle samfunn. Sosialnormer er grunnlaget for sosial orden. Ingen samfunn kan fungere jevnt uten normer.

2. Normer innlemme verdieretning:

En norm er en standard som deles av gruppemedlemmene. Disse representerer "standardisert generalisering" angående forventede virkemåter. Som standardiserte generaliseringer er de konsepter som er vurdert av gruppen og de innbefatter verdiskapning. Når det gjelder verdi, dømmer vi om noen handling er riktig eller feil, bra eller dårlig, forventet eller uventet.

3. Normer er relative:

Normer varierer fra samfunn til samfunn. Noen ganger varierer normer fra gruppe til gruppe i samme samfunn. Noen normer styrer ikke oppførselen til hele folket. Normer som gjelder for eldre mennesker, gjelder ikke for barn. Tilsvarende er normer som gjelder for politimenn forskjellig fra lærerens.

4. Alle normer er ikke like viktige:

Normer håndheves av sanksjoner, dvs. belønning og straff. Men alle normer er ikke like strenge, og de bærer ikke den samme typen straff fordi de avviger i betydning. De viktigste normer i samfunnet kalles 'morer', og de som bryter dem blir sterkt straffet. Andre normer, kalt "folkways" og straffer for å krenke dem er mye mindre alvorlige.

5. Normene er internalisert av individene:

Normer blir en del av personlighet gjennom sosialiseringsprosessen. Enkeltpersoner internaliserer normer i samfunnet. Enkeltpersoner oppfører seg generelt i samsvar med de sosiale normene.

Institusjonering av normer:

En sosial norm operativ i et sosialt system kan ikke være operativt i en annen. "En sosial norm sies å være institusjonalisert" sier Johnson, "i et bestemt sosialt system når tre betingelser er oppfylt.

Disse tre forholdene er som følger:

1. Et stort antall medlemmer av det sosiale systemet godtar normen.

2. Mange av dem som godtar normen, tar det alvorlig. Psykologisk sett har de internalisert det.

3. Normen er sanksjonert. Dette betyr at enkelte medlemmer av systemet forventes å være veiledet av normen under passende forhold.

I tillegg til disse tre forholdene, er de andre aspektene av institusjonalisering av normer nevnt som under:

(a) De institusjonelle normer gjelder for medlemmer av et sosialt system i henhold til deres sosiale stillinger i systemet. Dermed er leger, sykepleiere, menighetsgutter på et sykehus ikke forventet å gjøre nøyaktig de samme tingene, selv om enkelte normer gjelder for alle uansett deres sosiale stilling.

(b) "Internalisering av en norm av" gjennomsnittlige "medlemmer av et sosialt system er et spørsmål om grad. Foreldrenes forpliktelse til å beskytte sitt barn er dypt internert tatt veldig alvorlig faktisk. Det er også en regjeringens offisielle ansvar å holde offisielle hemmeligheter spesielt for å holde dem ut av utenlandske agenter. På samme måte i et ekteskap hvor både mann og kone arbeider, er forventningen om gjensidig seksuell trofasthet mer bindende enn forventningen om at kona vil få ektemannens frokost.

(c) "Bred spredning" aksept av en norm i et sosialt system er også et spørsmål om grad. I et stort sosialt system er det ikke nødvendig for alle å vite om, enn si godta, alle normer som opererer i systemet. For eksempel krever aksjemarkedets funksjon institusjonalisering, men mange har kun en vag oppfatning av normer som styrer deltakelse i den.

Det som er nødvendig er at de fleste av dem som deltar på aksjemarkedet, på noen måte vet og aksepterer den delen av det totale mønsteret av rettigheter og forpliktelser som påvirker eller er relevant for deres faktiske samhandling med hverandre.

Utover det sikrer en mer generalisert aksept av rettsstaten og domstolens myndighet at et bredere publikum støtter normer på avstand, så å si. Dermed vil en aksjemarkedet skandale redusere prestisje av en megler selv blant folk som ikke forstår akkurat hva hans forbrytelse har vært (Johnson).

Normer kan være institusjonalisert i en gruppe av enhver størrelse og kompleksitet.

Relasjons- og reguleringsnormer:

Normen for et sosialt system er delt inn i to klasser. "Noen normer angir positive forpliktelser. Disse normer skiller vanligvis mellom roller og blant undergrupper. Dermed er de positive forpliktelsene til en familie ikke det samme som for en forretningsvirksomhet; Den positive forpliktelsen til en far er ikke den samme som en sønns. Normer i den andre klassen angir grensene for tillatelse i stedet for obligatorisk handling. En rolle okkupant eller undergruppe "må" gjøre visse ting, "må" gjøre visse andre, og "må ikke" gjøre fremdeles andre.

"Førstegangsstandarder (obligatorisk) kan kalles" relasjonelle "siden de angir det positive innholdet i forholdet mellom rollebevegere og mellom undergrupper. Normer av den andre klassen (permissiv) kan kalles "regulativ". Reguleringsnormer skiller ikke mellom roller og mellom undergrupper i samme grad som forholdsmessige normer.

Funksjoner / Betydningen av normer:

Funksjoner eller betydning av sosiale normer diskuteres nedenfor:

1. Norm mindre samfunn er umulighet:

Normer er en viktig del av samfunnet. Normer og samfunn går sammen. Mennesket er avhengig av samfunnet for hans eksistens. Normer gjør det mulig å leve sammen i samfunnet. Uten normativ ordensamfunn er det ikke mulig.

2. Norms Regulere og Guide Oppførsel:

Normer er kontroller. Det er gjennom dem at samfunnet regulerer oppførselen til medlemmene på en slik måte at de utfører aktiviteter som oppfyller samfunnsmessige behov.

3. Normer opprettholder sosial rekkefølge:

Normer er en del av sosial orden. De er kontroller. Den sosiale orden opprettholdes av normer. Det er derfor sagt at menneskelig sosial orden er en normativ orden.

4. Normer gir samhold til samfunnet:

Samfunnet oppnår sammenhengende struktur gjennom normer. Det kollektive og samarbeidende livet til mennesker er gjort mulig på grunn av normer. Det normative systemet gir samfunnet en intern sammenheng.

5. Normer hjelper til med selvkontroll:

Normer hjelper enkeltpersoner til å ha selvkontroll. På grunn av de begrensninger som følger av normer, overholder innbyggerne normer og øvelsesdisiplin over deres oppførsel.