Jobbvurdering: Jobbverdi, trinn og metoder for jobbvurdering

På dette stadiet blir informasjon om hver jobb gjort tilgjengelig for bedømmerne. Hver jobb, enten manuell eller ikke, følges nøye og inspiseres i selve operasjonen av bedømmerne. Hvis det er påkrevd, vurderer bedømmere operatørene og deres veiledere og ber dem om å samle inn flere detaljer om jobben for å fjerne tvil om noen. For å holde tritt med det skiftende jobbinnholdet, på grunn av teknologiske endringer, er det nødvendig å foreta en periodisk revurdering av jobben, slik at man ser på den gamle stillingsbeskrivelsen.

Prisjobb Arbeidsverdi:

Formålet med jobbevaluering er å etablere den relative jobbverdien i organisasjonen når det gjelder poeng eller rangeringer og når det gjelder lønnsnivåer. Det neste trinnet er å oversette disse dataene til en lønnsstruktur gjennom jobbsammenheng. Dette innebærer derfor først å bestemme lønnene og deretter utvikle lønnsområdene for hver klasse.

Trinn i jobbprisen:

Den første prosessen med å prissette jobben og tilpasse dem til en lønnsstruktur krever at man oversetter poengene til forskjellige jobbkarakterer. Deretter grupperes arbeidsplasser i henhold til ulike lønnskarakterer, og resultatene er deretter relatert til sammenlignbare stillinger i andre selskaper. Dette kan imidlertid ikke være mulig for jobber som er unike i naturen.

Når jobber er riktig gruppert, er det ikke vanskelig å prisere hver slik arbeidsgruppe. Etter prissetting kan hver jobbgruppe og lønnsstruktur utvikles på det matematiske prinsippet at "ting som er lik de samme tingene er lik hverandre". Fra undersøkelsesrapporten fra andre selskaper etableres grunnlønn for hver lønnskvalitet etter å ha vurdert gjennomsnittet betalt av de undersøkte selskapene.

Det neste trinnet i jobbprissetting er å utvikle lønnsområder rundt dørbaserte lønninger. Når dette er utviklet, kan den individuelle kompensasjonen basert på ytelse og andre hensyn utarbeides. Ulike lønnsområder gjør det mulig for en organisasjon å vedta en fleksibel tilnærming (innen rekkevidde) ved å ansette nye ansatte, med tanke på fleksibiliteten på arbeidsmarkedet. For en produksjonsorganisasjon kan en Fitter for eksempel ha en lønnsgrad som varierer mellom Rs 5 000-10 000 per måned. Denne lønnsklassen kan brytes inn i forskjellige områder, for eksempel Fitter Grade-I-Rs 8, 000-10, 000 per måned. Fitter Grade-II-R 6000-8000 per måned, Fitter Grade-III-Rs 5000-6000 per måned.

Andre Metoder for Bedriftsvurdering:

Det finnes ulike andre metoder for arbeidsvurdering for prising av en jobbverdi, noe som er viktig for kompensasjonsdesign. Samtidig sikrer slike metoder jobbforenkling og humanisering av arbeidsplasser. Selv om noen av disse metodene ikke direkte bidrar til jobbprissetting, er disse fortsatt nyttige for å oppnå produktivitet og effektivitet.

Arbeidsstudie:

Arbeidsstudie innebærer bokstavelig talt studiet av menneskelig arbeid. British Standard 3138: 1969 definerte arbeidstest som en ledelsestjeneste basert på disse teknikkene, særlig metodestudie og arbeidsmåling, som brukes i undersøkelsen av menneskelig arbeid i alle sammenhenger og som fører til systematisk undersøkelse av alle ressurser og faktorer som påvirker effektiviteten og økonomien i situasjonen som blir vurdert, for å få effekten av forbedringen.

Dermed er det et generisk uttrykk for to interavhengige teknikker, det vil si metoden studie og arbeidsmåling. Metoden studie er definert som "Systematisk registrering og kritisk undersøkelse av de faktorer og ressurser som er involvert i eksisterende og foreslåtte måter å gjøre arbeid på, for å utvikle og anvende enklere og mer effektive metoder og redusere kostnader". Arbeidsmåling er derimot definert av den britiske standarden som "anvendelsen av teknikker designet for å fastslå tidspunktet for en kvalifisert arbeidstaker å utføre en bestemt jobb på det definerte ytelsesnivået".

Kontekstuell analyse av den avtalte definisjonen av arbeidsstudie gitt av British Standards Institute, gjør det mulig for oss å definere emnet som en prosedyre for forståelse og å bestemme sannheten om menneskets, plantens og maskinens aktiviteter, og identifisere de faktorer som påvirker deres effektivitet og oppnå økonomi gjennom optimal utnyttelse.

De fleste teknikker for produktivitetsforbedring medfører store investeringer i anlegg eller utstyr. Arbeidsstudie er en ledelsesteknikk, på den annen side, sikrer produktivitet ved å bruke eksisterende ressurser. I arbeidsstudiet vektlegges det menneskelige elementet, og det legges vekt på operasjonen i stedet for den tekniske prosessen.

Dette hjelper derfor ledelsen på følgende tre hovedveier, som egentlig er hovedmålene:

1. Effektiv bruk av anlegg og utstyr

2. Effektiv bruk av menneskelig innsats

3. Evaluering av menneskelig arbeid

Menneskelig sammenheng med arbeidsstudier - fagforeningens svar:

Hvis arbeidstestteknikker ikke er ordentlig påført, vil de trolig oppleve motstand på alle nivåer. Derfor er det viktig å forstå de menneskelige reaksjonene og designe programundersøkelsen og implementeringen tilsvarende. De fleste fagforeninger er nå klar over at arbeidsstudier gir fordeler til arbeidstakere ved å eliminere drudgery, frustrasjon og et usunt arbeidsmiljø. Det gir også en mulighet til arbeiderne å øke sin inntjening (på mikronivå) og inntektene til nasjonen som helhet (på makronivå).

For å tilfredsstille fagforeningen må imidlertid følgende tre punkter tas i betraktning:

1. Arbeidstakerne bør konsulteres før innføringen av enhver ordning, som sannsynligvis vil påvirke deres interesser, på en eller annen måte.

2. Det bør være en bestemt politikk for de arbeidstakere som vil bli overflødige etter implementeringen av anbefalingene fra arbeidsstudiet.

3. Prosedyren for å håndtere endringene i arbeidsmetode og arbeidsmåling vil bli lagt ned og kommunisert til arbeidstakere.

Internasjonal Arbeidsorganisasjon (ILO) understreket betydningen av slik informasjonsutveksling med arbeidstakere i en resolusjon om konsultasjon og samarbeid mellom arbeidsgivere og arbeidstakere på bedriftsnivå i trettifemte sesjon i Genève i 1952.

Metodestudie:

Metodestudie er et produktivitetsforbedringsstrinn, som bidrar til å produsere samme utgang ved å bruke færre ressurser eller gjør det mulig å produsere mer med en forholdsvis mindre økning i inngangene. Dermed reduseres det, hvis ikke eliminerer avfallet. Metodstudie sikrer kreativitet, innovativitet, optimal beslutningstakingskraft, god organisasjonspraksis og bedre kommunikasjon.

Det er viktig å holde følgende faktorer i betraktning mens du utfører en metodestudie:

1. Økonomiske hensyn

2. Tekniske hensyn

3. Menneskelige reaksjoner

Metodstudie rolle:

Oppsummering av de ovennevnte diskusjonene, kan vi forklare rollen som metodestudier som følger:

1. For å vurdere formålet med organisasjonen

2. For å vurdere organisasjonens oppgaver

3. For å evaluere kommunikasjons- og kontrollstrukturen til organisasjonen

4. Å optimalisere bruken av ressurser av organisasjonen

5. Å forbedre prosedyrene, metodene og prosessene i organisasjonen

6. For å sikre individuell og gruppe effektivitet og samtidig tilfredsstillelse av arbeidet i organisasjonen

Viktighet og målsetting for metodestudie:

Målet med metastudiet er å finne bedre måter å gjøre ting på og bidra til forbedret effektivitet ved å eliminere unødvendig arbeid, unødvendige forsinkelser og andre former for avfall. Gjennom systematisk innspilling, analyse og kritisk undersøkelse av metoder og bevegelser som er involvert i utførelsen av eksisterende eller foreslåtte måter å gjøre arbeid, oppnår de ovennevnte målene. Men viktigheten eller målsettene til metodestudier ville være tydeligere når vi vurderer sitt bidrag som følger av den overliggende rollen.

Metodstudiens bidrag kan angis som følger:

1. Omorientering av bedriftens mål og oppdrag

2. Gjennomgang av planene og programmene

3. Evaluering av oppgaver, mål og tilgjengelige ressurser

4. Balansering av organisasjonens struktur

5. Innføring av et godt kommunikasjonssystem i organisasjonen

6. Bedre design av planter og utstyr

7. Forenkling av prosesser og metoder

8. Standardisering av produkter og prosedyrer

9. Forbedring av arbeidsflyten

10. Planlegging og kontroll av arbeid

11. Administrere ressurser, lagerstyring og bytte av planter og maskiner

12. Kvalitet og kostnadskontroll

13. Forbedre utformingen av butikkgulvet

14. Bedre arbeidsmiljø og arbeidsforhold

15. Optimal utnyttelse av ressurser

16. Høyere standarder for sikkerhet, sikkerhet og helse

17. Ytelse tilfredsstillelse

Mekanisme for metodestudie:

Metodestudieteknikken er fleksibel nok til å imøtekomme de forskjellige givne situasjonene. Imidlertid kan et enkelt rammeverk for dets anvendelse i en gitt situasjon være utformet som vist i figur 10.3.

Selv om vi har angitt fem grunnleggende trinn i en bestemt rekkefølge i selve studien, følger det ikke nødvendigvis den sekvensen eller mønsteret. Valg av studiestudium kan foregå ved studiet av muligheten for datainnsamling. Tilsvarende kan det bli nødvendig med foreløpig kritisk undersøkelse (pilotstudie) for å identifisere problemområdet.

Under en pilotstudie kan det være behov for mer detaljerte data. Eller det kan avsløres under den foreløpige kritiske undersøkelsen at det virkelige problemet er noe annet enn den valgte. Således, ved å stikke til en stiv analysemetode, kan man ofte få muligheten til å få en produktiv løsning.

I metoden studie, bør det ikke være noe slør av hemmelighold. Diskusjon, synspunkter og innsats for gjensidig forståelse er alle en del av hvert grunnleggende trinn i metastudiet. Det er flere udefinerte stadier. Før gjennomføringen må den endelige planen diskuteres med alle de berørte medarbeiderne. Tilsvarende må installasjon av det nye systemet føres av en plan for å gjøre de berørte ansatte kjent gjennom omorienteringsprogrammer.

Etter installasjon må systemet vedlikeholdes for å sikre at dette blir en akseptert standard.

Trinnene i metoden studie kan derfor oppregnes som følger:

1. Innledende datainnsamling

2. Foreløpig / pilotundersøkelse og vurdering

3. Identifisering av problemområder

4. Innsamling og samling av data angående faktorene

5. Bestemme deres sammenkobling

6. Ferdigstilling av fagene til studie

7. Definere problemene / emnet for studie

8. Vurdering av deres påvirkning / reaksjon

9. Utviklende alternativer

10. Bestemme optimale løsninger

11. Testing av løsningene

12. Utarbeidelse av rapporten

13. Presentasjon av anbefalinger

14. Beslutning om gjennomføring

15. Forberedelse for gjennomføring

16. Installasjon av det nylig utviklede systemet

17. Vedlikehold av det nylig installerte systemet

18. Evaluering av forbedringer oppnådd

Detaljert prosedyrer-trinn:

De detaljerte prosedyrene / trinnene i en hvilken som helst metodeundersøkelse kan oppregnes som følger:

Valg av jobben:

Når dø metode-studie ideen er oppfattet, er det første trinnet orientering og målbestemmelse. Problemet må defineres.

Metodeundersøkelsen står overfor følgende typer problemer som han normalt må løse:

(a) Flaskehalser som forstyrrer jevn flyt av materiale og prosesser

(b) Produkter som kan bli pålagt å bli produsert økonomisk ved anvendelse av kostnadsreduserende teknikker

(d) Økonomisk utnyttelse av arbeidskraft, materiale og anlegg

(e) Eliminering av tomgang eller ikke-verdiøkende tid forårsaket av problemer med strømning, køer og overbelastning

Mens du velger fagene for studier, er det viktig å huske på at det endelige målet med metodestudien er å forbedre prestasjonsnivåene ved å øke produktivitetsnivået og øke tilfredsheten på jobb.

For det andre bør begrepet selekter ikke tas i snev mening, det vil si å velge mellom blant annet, men det må inneholde en foreløpig undersøkelse som gjør det mulig for etterforskeren å bestemme kontinuiteten i studien. Tilsvarende velger ikke nødvendigvis bare valg av jobben, men også utvalg av de riktige teknikkene for å oppnå sluttresultatet.

Ta opp fakta:

Før du kasserer den eksisterende metoden eller prosedyren, må det hentes tilstrekkelige fakta om dagens system. Dette kreves for å utarbeide en objektiv oversikt over måten jobben utføres på. For å eliminere endring av bias, er denne posten ikke samlet ut fra brukte kontoer eller på lederens versjon om hvordan han mener jobben er gjort eller en operatørs beskrivelse av hvordan jobben er utført, men er basert på direkte observasjon av bekymret etterforsker.

Kritisk undersøke fakta, det er også et viktig stadium av metodestudie.

Samlet informasjon blir gjennomgått i denne fasen, og hver del av jobben blir kritisk undersøkt for å avgjøre om noen del kan være:

(a) Elimineres helt

(b) Kombinert med enhver annen del av jobben

(d) Forenklet for å redusere innholdet i det aktuelle arbeidet

For effektiv undersøkelse av fakta er følgende spørsmål generelt spurt:

(a) Hva er gjort og hvorfor?

(b) Hva den gjør og hva den personen gjør?

(d) Når er det gjort, og hvorfor er det gjort da?

(e) Hvordan er det gjort og hvorfor er det gjort på den måten?

Ved å omarrangere, forenkle, kombinere, eliminere eller modifisere fakta eller plater, er bakken forberedt for å utarbeide en forbedret metode.

Utvikle den nye metoden:

Alternativer som er valgt, brukes til å omforme og utvikle den nye metoden, oppsettet eller prosedyren. Disse kan kreve testkjøringer for å bestemme deres mulighet. Test av denne art kan fortrinnsvis utføres på et sted, bort fra arbeidsstedet, om mulig.

For å lette problemene med aksept for den nye metoden i avdelingen, er det alltid tilrådelig å involvere avdelingen. Sluttresultatet må være en forbedret metode og må være akseptabelt for avdelingspersonalet og arbeidstakere. Det må være akseptabelt for avdelingspersonalet og arbeidstakere. Den må oppfylle alle sine praktiske krav og tekniske spesifikasjoner.

Installer metoden:

For å installere metoden, må det tas stilling til bestilling av nye anlegg eller materialer (hvis det er tilfelle), innfasing av endringer i produksjonsprosessen, avgjøre omfanget av omplassering og opplæring, innføring av nye dokumentasjonsprosedyrer, innstilling av nye kvalitetsstandarder og testprosedyrer .

Det er godt å ha et detaljert tidtabell for å gjennomføre slike endringer. Slutproduktet i installasjonsfasen er at den nye metoden er i drift på arbeidsstedet, linjeledelsen er i full kontroll, og til slutt er alle avdelingsmedlemmer fullt ut kjent med metoden.

Opprettholde metoden:

Når en metode er installert, har den en tendens til å endres sakte på grunn av åpenbare små endringer som gjøres av operatørene eller veiledere. Det kreves en standardreferanse (jobb instruksjonsark) som jobben kan sammenlignes med for å oppdage eventuelle endringer.

På samme måte utarbeides et tilsvarende dokument for en insentivordning, som også inneholder detaljer om standardtiden for hver jobb, kalt en jobbspesifikasjon. Med disse dataene kan endringer i metoden detekteres. Hvis endringer anses å være nyttige, kan instruksjonsarket bli endret for å inkorporere dem, og hvis de antas å være uønskede, kan de fjernes gjennom linjestyring.