Ledelse: Kriterium, Definisjon og Måling

Ledelse: Kriterium, Definisjon og måling!

"En sterk leder vet at hvis han utvikler sine medarbeidere, blir han enda sterkere" - James F. Lincoln

En arbeiders oppførsel er påvirket av mange faktorer. Mer enn hans miljø spiller hans sosiale miljø en viktig rolle i å regulere sine handlinger, forme sine handlinger og hans motivasjon. De mellommenneskelige forhold som opererer i arbeidsmiljøet til en ansatt, påvirker hans handlinger sterkt.

For en industriell organisasjon å bevege seg fremover og øke framover i disse konkurransedyktige tider, er det et ubestridelig behov for en leder som ikke bare tar selskapet framover, men sørger også for at fremdriften når de som er ansvarlige for det.

Hver ledelse er på utkikk etter en leder som har evnen til å motivere arbeiderne til å oppnå mer og hver arbeidstaker er på utkikk etter en leder som har evnen til å kommunisere effektivt med ledelsen på vegne av arbeidstakere.

Ideelt sett skal lederen være en som kan håndtere både ledelsen og arbeiderne. En som vet hvordan man skal håndtere og lede mennesker. En som knytter seg til sin gruppe, samhandler effektivt med dem, delegerer myndighet, krever respekt og samarbeid og lykkes med å sikre at organisasjonen fungerer jevnt.

Lederskap er enda et område hvor industrisykologen kan bidra mye ved å kaste lys på de psykologiske aspektene av effektivt lederskap. Psykologen kan bidra til evaluering av menn som viser lederegenskap og også planlegge opplæringsmoduler for å sikre at de blir effektive ledere som kan ta organisasjonen videre.

kriterium:

Posisjon alene kan ikke betraktes som kriteriet for lederskap. Hvis det var slik, ville tilsynsførere og andre personer med høyere stillinger i en organisasjon betraktes som ledere bare fordi de hadde en "høy myndighetsstilling".

Menn i høye stillinger kan ikke være "ekte" ledere, da de kanskje ikke har noen av de atferdene eller egenskapene som er forbundet med lederskap. De er bare "vise" lederskap på grunn av stillingen de innehar.

En leder er en som har visse egenskaper som gjør ham overlegen til andre i gruppen. Disse kvaliteter kan være mer erfaring enn andre eller mer kunnskap og ferdigheter som kreves for jobben eller evnen til å håndtere vanskelige og forvirrende situasjoner i den industrielle organisasjonen.

For eksempel kan den mest erfarne arbeideren i en gruppe betraktes som leder på grunn av sin verdi i å ha kunnskap og ferdigheter til å betjene maskiner som brukes.

Andre kan vurdere en person som leder på grunn av en bestemt personlighetskarakteristikk som han besitter.

For eksempel kan et individ som har en rolig disposisjon eller tilstedeværelse av sinn i krisetider, fremkalle beundring i gruppen og skape lyst til sitt lederskap.

Men disse egenskapene, men beundringsverdige, viser ikke nødvendigvis tilstedeværelse av ledelsesinstinkter i et individ. En erfaren arbeidstaker kan veilede eller hjelpe arbeidere, men kan ikke lykkes med å lede eller motivere gruppen i mer avgjørende situasjoner.

Å påvirke andres oppførsel direkte eller indirekte og motivere dem til et felles mål er kvaliteter som kvalifiserer et individ til å bli anerkjent som leder.

Definisjon av lederskap:

Ifølge Davis er "Lederskap evnen til å overtale andre til å søke ønskede mål entusiastisk. Det er den menneskelige faktoren som binder en gruppe sammen og motiverer den mot målet. "

Shartle, Stogdill og en gruppe som arbeider ved Ohio State University definerer lederskap som prosessen som gjør aktivitetene til medlemmene av en organisasjon påvirket med hensyn til målsetting og måloppnåelse.

Ifølge Haimann er lederskap prosessen der en leder forestiller seg guider og påvirker andres arbeid ved å velge og oppnå bestemte mål ved å formidle mellom enkeltpersoner og organisasjon på en slik måte at begge vil oppnå maksimal tilfredshet. "

Definere lederskap som prosessen med å påvirke målsettingen og oppnåelsen av en organisasjon pålegger heller ikke noe bestemt konsept eller lederskapsteori, og det begrenser heller ikke lederskap til personer med spesielle personlige egenskaper eller bestemte stillinger.

Ifølge Knootz og Odonell, "Ledelse er evnen til en leder til å indusere underordnede å jobbe med selvtillit og iver." Fleksibiliteten i å dekke et bredt spekter av atferd, samtidig som man begrenser lederskap til sin rette innstilling, dvs. organisasjonen- gjør denne definisjonen uvurderlig.

Ved å definere lederskap som graden som en person påvirker andre i sin organisasjon mot det felles målet, motvirker å anerkjenne et individ som leder bare på grunnlag av stilling som han har i organisasjonen.

Sanne ledere blir anerkjent av direkte eller indirekte innflytelse på andre i gruppen, veiledere og administratorer etc. blir ikke automatisk betraktet som "ledere" ved å være i "lederstillinger".

Måling av lederskap:

Det er ekstremt vanskelig å finne objektive mål for lederskap:

1. Lederskap ble målt ved lag eller arbeidsgruppe produktivitet:

Da det ble antatt at produktiviteten er et resultat av god ledelse. Men denne metoden ble ikke akseptert av mange.

2. En annen metode for måling av lederskap er vurderingsteknikken ' :

I denne teknikken vurderes en persons ledelsesevne ved noen utvalgte dommere. Disse kan være hans overordnede eller hans kollega eller hans underordnede. Dommerens oppgave er å vurdere individet om egenskaper han besitter.

Hver dommer får en sjekkliste som viser en rekke adjektiver og attributter av lederegenskaper. Dommeren må angi i hvilken grad personen har et bestemt trekk eller karakteristikk som er oppført i sjekklisten.

3. Nominasjonsteknikk:

I denne teknikken er ansatte pålagt å nominere noen personer som de anser gode og dårlige ledere. Den enkelte som mottar det største antallet positive nominasjoner, er lett gjenkjennelig som å lykkes i å påvirke folk som leder.